Sistemas de relación

En la función de Relación los seres  humanos conseguimos:

1. Movernos
2. Tomar decisiones
3. Controlar nuestro medio interno
4. Obtener información de todo lo que nos rodea
5. Etc...

Factores químicos

Las sustancias químicas pueden crear daños de todo tipo, y muchas veces ni sabemos que los estamos tomando:




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Las plantas

Para conocer las características de las plantas pincha en las siguientes webs:

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Para seguir explicando las funciones de las plantas veremos el siguiente vídeo de la fotosíntesis, y la explicaremos ayudándonos de la siguiente web

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Funciones vitales. Nutrición en las plantas

En los organismos pluricelulares formadores de tejidos se siguen dando las 3 funciones vitales, pero ahora no las realizan a nivel de célula, sino a nivel de organismo. Es por esto por lo que se originan estructuras que puedan cubrir las necesidades como un solo cuerpo, sin dejar de lado las que puedan surgir a escala celular. 

De esta manera dichas estructuras conseguirán:

Obtener materia y energía del medio con la que se pueda transformar en materia y energía propia, y a su vez, eliminar los desechos que se generen. NUTRICIÓN.

Poder comunicar estas células entre sí y con el entorno para poder captar, procesar y crear información. RELACIÓN

Crear copias de sí mismos o semejantes a partir de la información genética que presente cada organismo. REPRODUCCIÓN.

Todo esto se debe cumplir en todos los seres pluricelulares, plantas y animales.

NUTRICIÓN EN PLANTAS

En todo proceso de nutrición debemos tener estructuras, aparatos, sistemas... que se encarguen de:

1. Sistemas de captura de energía y materia procedente del exterior (por ejemplo: pelos radicales)

2. Estructuras de distribución interna (por ejemplo: floema)

3. Estructuras de excreción (por ejemplo: cloroplastos)

(Ver tabla pág. 109)

A. Incorporación de agua y sales minerales.

1. En musgos: no hay órganos especializados por lo que por una simple absorción entran los nutrientes a las células.

2. En plantas vasculares: El agua y las sales se encuentran en el suelo, y desde allí se incorpora a la planta por las raíces, a través de los pelos radicales o absorbentes.

Los pelos radicales son una evaginación de las células epidérmicas de la raíz que aumentan la superficie de contacto entre la planta y el suelo. Están cubiertos, además, por una capa mucilaginosa que los hace viscosos y permite una mejor adherencia a las partículas del suelo.

La entrada de agua se efectúa por ósmosis, ya que la concentración de solutos en el interior de las células de los pelos radicales, y de la raíz en general, es mayor que en el suelo, lo que provoca un movimiento del agua hacia el interior de las raíces (potencial hídrico)

Una vez penetra el agua a través de los pelos radicales se desplaza hacia las zonas internas de la raíz a través de los espacios intercelulares y atravesando las células.

La entrada de las sales minerales entran a través de las raíces, y son absorbidas en forma iónica disueltas en agua. Las necesidades de sales varían de unas especies a otras, pero todas precisan de K+, Na+ Ca2+, Mg2+, Fe2+, NO3-, SO42- y PO43-

Dicha entrada requieres de energía y se hace por un proceso denominado transporte activo por el que se necesitan proteínas transportadoras.

B. Llegada de agua y sales minerales al resto de la planta.

1. En musgos se pasan las sustancias de célula a célula por capilaridad entre el espacio extracelular.

2. En plantas vasculares la savia bruta, formada por el agua y las sales minerales disueltas en ella, asciende desde las raíces hasta las hojas a través de un sistema de vasos conductores denominado xilema.

Esta subida se debe a varios procesos: 

1. Un primer elemento que podría contribuir al ascenso del agua a lo largo de la planta sería la presión radicular, es decir, suponer que el agua absorbida por las raíces empuja hacia arriba al contenido del xilema.

2. La subida de la savia desde las raíces hasta los órganos situados a mayor altura se explica, finalmente, mediante la teoría de la tensión-cohesión. De acuerdo con ella, el agua forma una columna continua desde la raíz hasta las hojas, a lo largo del xilema. Cuando las moléculas de agua se evaporan en las hojas, la tensión necesaria para arrancarlas de esta columna "tira" del resto de las moléculas de agua, arrastrándolas hacia arriba. A esto, se le una la adhesión a las paredes de los conductos por capilaridad facilitando el proceso. 

C. Intercambio gaseoso en las plantas

Las plantas tanto hacen la fotosíntesis (para crear alimento) como la respiración (como para obtener energía) por lo que igualmente pueden absorber oxígeno y expulsar dióxido, y a la inversa (siendo el balance positivo para la creación de oxígeno). Su metabolismo es simple por lo que no necesitan de órganos especializados formando un sistema respiratorio, simplemente difunden los gases por los espacios intercelulares o lo transportan por los vasos conductores.

1. En musgos los absorben directamente por la membrana celular.
2. En vasculares pueden ayudarse de ciertas estructuras como los estomas, pelos radicales (ya estudiados) y lenticelas, protuberancias con huecos de los tallos leñosos


D. Captación de la luz

La luz que llega a las plantas se recibe gracias a los cloroplastos que se encuentran en las células, siendo las primeras en situarse en la epidermis para poder captarla (la luz no puede transferirse de célula a célula).
Dichas células están en las hojas para células con semillas, en los frondes para helechos y equisetos, y en el cauloide y filoide de los musgos.

 Ej. 6 pág. 110; 9 pág. 112
E. Transporte de la savia elaborada por la planta

El fluido que sale de las células con cloroplastos tras realizar la fotosíntesis, es lo que denominamos savia elaborada y viaja por el floema de la planta (células vivas perforadas). La savia elaborada presenta diversas sustancias, pero en mayoría, sacarosa y agua
Para producirse el transporte las plantas cumplen un proceso denominado traslocación, movimiento generado por la hipótesis de la corriente de presión. Esta hipótesis se cumple por la diferencia de presión existente entre las zonas fuente y las zonas de destino de dicha savia elaborada

a. Zonas fuentes: desde las células fotosintéticas al floema. Aquí la sacarosa entra por transporte activo al floema creando en su interior una concentración muy alta. Para contrarrestar el agua entra por ósmosis (incluso desde el xilema) equilibrando así los niveles.
b. Zonas de destino: desde el floema al resto de partes de la planta (tallos, raíces...). De nuevo la sacarosa sale del floema por transporte activo, creando esa desigualdad de presiones, nivelándola el agua por ósmosis.

Cuando se produce el efecto combinado, las diferencias de presiones, hace que viaje dicha savia elaborada desde las fuentes a los destinos aunque tenga que ir de manera ascendente (por ejemplo hasta yemas terminales)




Ej. 10, 11 y 12 pág. 113

Equinodermos

• Los equinodermos son animales invertebrados marinos.
• Entre ellos destacamos los erizos y las estrellas de mar.
• Presentan un esqueleto interno de placas calcáreas (no es como el nuestro) y envuelto por piel y a veces espinas.
• Su desplazamiento y respiración es por el aparato ambulacral: un sistema interno de canales que termina en ventosas en la parte baja del animal.
• Suelen ser carnívoros.
• Tiene reproducción por fecundación externa y ovípara y a veces asexual como las estrellas de mar

Excreción en el cuerpo humano

La salida de desechos de un organismo es lo que denominamos excreción, y el aparato que se encarga de la misma en el ser humano es el aparato excretor. Sin embargo, este está formado de diferentes componentes:

Clasificación de los animales

Entre las principales características que podemos destacar en los animales (que ya conocemos) podemos señalar:

• Poseer células eucariotas..
• Ser pluricelulares
• No presentar pared celular, pero si unirse por una matriz extracelular que relaciona a las células.
• Tener nutrición heterótrofa.
• Y sobre todo a diferencia de las plantas, presentar un sistema nervioso y hormonal que le aporta motilidad y sensibilidad muy adecuado para su adaptación en varios ambientes.

Para poder hacer una clasificación animal, y poder así crear árboles filogenéticos se tienen en cuenta varios criterios. Algunos de ellos son:

1. Diferenciar en sus cuerpos tejidos y órganos (a excepción de los poríferos)
2. Presentar una simetría corporal, bilateral o radial (excepcionando de nuevo a los poríferos).
3. Tener en cuenta sus características del desarrollo embrionario: ser diblásticos o triblásticos (primeras hojas que aparecen en un embrión); presentar o no cavidades cerradas en su interior (celoma); o la creación de la boca en este desarrollo si es de nueva creación (deuteróstomos) o procede de otro órganos previo el blastoporo (creando a los deuteróstomos).

PORÍFEROS O ESPONJAS

1. Animales sin simetría ni tejidos.
2. Filtradores: su cuerpo está perforado de múltiples orificios por los que entra el agua, filtrándola por canales y obteniendo nutrientes y oxígeno. El resto sale por un orificio superior llamado ósculo
3. De colores muy llamativos, so acuáticos y viven fijos al sustrato.

CNIDARIOS

1. Animales marinos en su mayoría (la hidra es de agua dulce)
2. Con simetría radial.
3. Son carnívoros
4. Presentan dos estadios en su ciclo de vida:
1. Pólipo: estructura cilíndirica que vive fija al sustrato y en su polo opuesto presenta tentáculos. En su centro aparece un orificio que hace de boca y de ano.
2. Medusa: de vida libre y con forma de sombrilla. Sus tentáculos flotan hacia abajo.
5. En ambos estadios los tentáculos presentan toxinas en el interior de unas células especializadas: cnidocistos.

ANÉLIDOS

1. De cuerpo alargado segmentado en anillos y con apéndices llamados sedas que les ayuda en el desplazamiento.
2. Viven en ambientes húmedos (como la sanguijuela) o son acuáticos.

MOLUSCOS

• Animales de aspecto similar a los anélidos pero sin segmentación.
• Constan de tres partes básicas: pie, músculo necesario en el movimiento; masa visceral donde se encuentran los órganos, y manto que segrega la concha.
• Existen tres grandes grupos:
• Gasterópodos:
• Terrestres con pulmones como los caracoles y que se arrastran sobre su pie, o marinos como los bígaros teniendo branquias.
• Si presentan concha solo tiene una pieza. Algunos no la tienen como la babosa.
• Bivalvos:
• Su concha se forma de dos piezas o valvas.
• Suelen ser marinos y filtradores como las ostras.
• Su pie le sirve para fijarse al sustrato.
• Cefalópodos:
• Marinos con un pie en forma de tentáculos.
• Su concha es interna como la del calamar o la sepia.

ARTRÓPODOS

Es el grupo de animales más abundante, y dentro de los invertebrados también es el que más abunda. Las características que más lo definen son las siguientes:

• Cuerpo segmentado (en tres o dos regiones, cefalotórax, abdomen...)
• Apéndices articulados en forma de patas, quelíceros, alas...dependiendo de la función que realicen.
• Suelen presentar exoesqueleto de quitina que suelen mudar para crecer.

Al ser tan extenso se suele dividir en cuatro grupos clasificados por su número de apéndices:

1- Insectos: con seis patas (a veces modificadas como alas), cabeza, tórax y abdomen y un par de antenas.

2. Arácnidos: con ocho patas, cefalotórax y abdomen. Quelíceros y palpos al lado de la boca para facilitar la captura de sus presas.

3. Crustáceos: de diez patas, cefalotórax y abdomen. Presentan antenas y a veces un par de patas se modifican por pinzas.

4. Miriápodos: formados de cabeza tronco y un par de patas por cada segmento. Ciempiés y milpies


EQUINODERMOS

• Animales todos marinos con simetría radial por su sedentarismo.
• Deuteróstomos, y por tanto más cercanos a los vertebrados.
• Esqueleto de placas calcáreas recubierto por piel.
• Aparato ambulacral: sistema de canales por donde pasa el agua que terminan en tubos llamados pies ambulacrales que intervienen en la locomoción, respiración...

CORDADOS

La principal característica de este grupo es la presencia de la NOTOCORDA una estructura flexible presente en los embriones. Aparece en animales tan simples como las ascidias o gusanos marinos, o en los vertebrados, sin embargo, en estos últimos se mantiene convertida en columna vertebral, y en los primeros desaparece cuando son adultos.

Entre los vertebrados que presentan esa columna de protección de la médula espinal, y soporta al esqueleto interno, donde encontramos el cráneo, podemos distinguir a los: reptiles, peces, anfibios, aves y mamíferos.

 EJ. 18 y 20 pág. 95. 23 y 25 pág. 97

Artrópodos

EN LAS SIGUIENTES CLASES EMPEZAREMOS A HABLAR SOBRE ARTRÓPODOS. COMENZAREMOS CON EL SIGUIENTE VÍDEO:




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Ej. 13.15 y 16 pág. 161. Ej. 17 y 19

Circulación y latido sanguíneo

CIRCULACIÓN SANGUÍNEA.

La circulación sanguínea en el cuerpo humano es doble y completa; doble porque en cada circuito pasa dos veces por el corazón, y completa pues hay una separación completa entre la sangre rica y pobre en oxígeno. Con toda esta complejidad, se asegura que pasa por lo pulmones para oxigenarse y eliminar los desechos, y que todos los órganos reciben dicho oxígeno y los nutrientes necesarios para su respiración celular.



LATIDO DEL CORAZÓN



Sístole auricular: contracción de las aurículas, paso de la sangre a los ventrículos tras la apertura de las válvulas auriculoventriculares.

Sístole ventricular: contracción de los ventrículos, apertura de las válvulas aórticas y pulmonar, y paso de la sangre de los ventrículos a las arterias. Cierre de las válvulas auriculoventriculares para evitar el retroceso a las aurículas. Este cierre genera el primer "pum" de los latidos del corazón.

Diástole: relajación de todo el músculo del corazón. Se cierran las válvulas aórtica y pulmonar para evitar el retroceso de la sangre y esto genera el segundo "tac" de los latidos. Las aurículas reciben la sangre de las venas para un nuevo ciclo de latido

Ej. 17, 18, 19 y 21 pág. 73

Contaminantes físicos

La radiactividad es uno de los fenómenos que más nos puede influir en la salud


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Reino Plantas

Actualmente en la clasificación científica se está tendiendo a incluir en el grupo Plantae a seres vivos con un origen común que presentan cloroplastos y por tanto son fotosintéticos; entre ellos están las plantas terrestres, las algas verdes, rojas o los glaucófitos. Pero nosotros seguiremos haciendo la clasificación teniendo en cuenta solo a las plantas terrestres.
Entre sus características generales destacamos:
1. Son organismos eucarióticos y pluricelulares.
2. Hacen la fotosíntesis gracias los cloroplastos generando glucosa y almidón.
3. Poseen paredes celulares de celulosa.
4. Vida sésil lo que supone un problema para la defensa y lo suplen con la creación de sustancias tóxicas.
5. Reproducción sexual o asexual dependiendo del tipo de planta.

Clasificación de plantas

Para clasificar a las plantas se tienen en cuenta los siguientes elementos:

• Aparición de vasos conductores que las dividen en plantas no vasculares (musgos o briofitas y hepáticas) que no los presentan, y el resto que si los tienen siendo las plantas vasculares.
• Dentro de las vasculares se subdividen en pteridofitas o helechos, y equisetos que no producen semillas, y espermafitas que si las producen.
• 

• Igualmente si subdividimos a las espermafitas, encontramos a las angiospermas cuyas semillas se envuelven en un fruto (manzano o naranjo), y a las gimnospermas cuyas semillas están desnudas (como los pinos)

Ej. 14 pág. 92


CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS INTEGRANTES DEL REINO PLANTA

1. Plantas no vasculares, musgos y hepáticas: de pequeño tamaño y "raíces" no reales llamados rizoides, "tallos pequeños" denominados cauloides, y "hojas" llamadas filoides (ninguno real). Ambos grupos necesitados de mucha humedad, aunque los musgos pueden entrar en latencia y sobrevivir a sequías.

2. Plantas vasculares.

2.1 Equisetos y helechos: los primeros como estacas con largas ramas son poco abundantes en la actualidad. Los helechos presentan raíces, tallos subterráneos llamados rizomas, y hojas denominadas frondes. Ambos con alta necesidad de humedad.

2.2 Plantas con semilla que guardan al embrión y les permite aguantar durante largos periodos.

2.2.1 Gimnospermas: plantas leñosas que no presentan flores típicas ni frutos. Dichas flores (inflorescencia) se agrupan en "conos" con hojas especializadas en la reproducción, mayores los femeninos que los masculinos. Las hojas de la planta suelen ser en forma de aguja y perennes. El mayor grupo representativo son las coníferas.

2.2.2 Angiospermas: plantas herbáceas o leñosas soliendo ser caducas. Presentan semillas que se forman en flores típicas y acaban cubriéndose de fruto. Estas flores puede ser hermafroditas o no. Se suelen distribuir en dos grandes grupos: monocotiledóneas si su embrión procede una sola hoja (cotiledón) o de dos.



ej. 15,16 y 17 pág. 93

Los virus

Los virus son entes biológicos constituidos por material genético con una cubierta protectora. Carecen de metabolismo propio y aprovechan los mecanismos genéticos de las células para su
reproducción.
Por no presentar las funciones vitales, excepto la reproducción que es realizada por las células
a las que parasitan, no suele se les suele considerar seres vivos. Fuera de la célula son partículas inertes. Al carecer de metabolismo propio los virus son parásitos intracelulares obligados.

La clasificación de los virus es compleja y se hace atendiendo a su material genético y a su estructura. Es probable que el origen de los virus se polifilético, es decir, que hayan surgido varias veces independientemente durante la evolución. Es seguro que no son organismos primitivos pues han de ser posteriores a las células a las que parasitan. Es posible también que algunos de ellos tuvieran en el pasado un posible papel parasexual, transfiriendo genes entre células diferentes. Esta propiedad de algunos virus se aprovecha en ingeniería genética para introducir genes en células, son los llamados vectores virales.

Árboles filogéneticos

La historia evolutiva común entre seres vivos semejantes se puede representar en árboles filogéneticos que es algo similar a lo que se representa en un árbol genealógico de familias.

En los árboles filogenéticos el tronco representa la especie ancestral y cada una de las ramas los linajes que de él se derivan. Estos linajes deben compartir muchas características si están emparentados evolutivamente. Para poder construir uno de estos árboles la información que debemos tener es la siguiente:

1. Estudio anatómico de seres vivos o de fósiles.

2. Estudio de la edad de los restos fósiles para conocer datos de sucesión y facilitan las relaciones de parentesco.

3. Comparación de secuencias moleculares tanto de proteínas como de ADN.Es lo que se denomina como "relojes moleculares"y facilita conocer los parentescos entre especies.

 Ej. 12 y 13 pág. 91. Ej. 3 pág 85.